Hva er relasjonsbasert ledelse?

Relasjonsbasert ledelse bygger på fagpersonens eller lederens likeverdige, autentiske, personlige og anerkjennende tilstedeværelse i møte med enkeltpersoner, grupper og team. Vår erfaring er at ledere som lykkes over tid makter å utvikle og vedlikeholde konstruktive og dynamiske relasjoner i samspill med sine omgivelser. Ledelse utøves i vår forståelse av alle profesjonelle som har ansvar for kvaliteten på relasjonen i møte med barn, elever, foreldre, klienter, pasienter, kunder og medarbeidere.

Instituttet arbeider i dag innenfor følgende områder:

• PERSONALLEDELSE, utdanning og trening for ledere innen offentlig og privat sektor.
• PEDAGOGISK LEDELSE, utdanning, rådgiving og veiledningsforløp til pedagogiske ledere.
• GRUPPE - OG KLASSELEDELSE, utdanning og trening av personale i barnehager og skoler.
• LEDELSE INNEN HELSE- OG SOSIALSEKTOREN OG INSTITUSJONER, utdanning og trening av ledere og ansatte innen familiesentre, helsestasjon, PPT, barnevern, sosialkontor, pleie- og omsorg og institusjoner.
• LEDELSE AV TERAPEUTISKE PROSESSER, utdanning og trening av terapeuter.
• PROSJEKTLEDELSE og UTVIKLINGSLEDELSE, utdanning og trening i tverrfaglig arbeid, i omstillingsprosesser og i utviklingsprosjekter.
• LEDELSE AV SAMTALER, utdanning og trening i samtaler med brukere, kunder, medarbeidere, barn og foreldre.
• HÅNDTERING AV KONFLIKTER OG GRUPPEPROSESSER, kurs og veiledning i konfliktforståelse, konflikthåndtering og gruppebevissthet.
  
• SELVLEDELSE, veiledning til ledere og fagfolk både individuelt og i grupper.
• FORELDRESKAP OG FAMILIELEDELSE, kurs og veiledning til foreldre.

Teoretisk står instituttet for en eksistensielt og humanistisk fundert arbeidsmåte. Vi tror på at nye opplevelser (følelsene) og ny innsikt (tankene) skaper de mest holdbare forandringer i menneskers måte å forholde seg til seg selv og hverandre på. Instituttet tar videre utgangspunkt i nyere relasjonsforskning som viser at mennesker trives og utvikler seg best i likeverdige relasjoner. Den likeverdige dialogen er et av instituttets viktigste arbeidsredskaper i å etablere og utvikle tydelig og trygt lederskap.

Instituttet skiller seg fra mange andre fagmiljøer ved at vi arbeider opplevelsesorientert. Vi tar utgangspunkt i her og nå, og i fagpersonens eller lederens selvopplevde problemstillinger i hverdagen. Vi arbeider med trening knyttet til praktiske situasjoner. Deltakere får trening i å omsette kursets eller utdanningens innhold til egen praksis gjennom hele forløpet. De fenomener vi arbeider med i praksis belyser vi gjennom ulike perspektiver og teorier i tilknytning til og i etterkant av treningen.

Hvem er vi